巍巍太行，悠悠上党。在这古老的太行山脉上，有这样一所商学院，异乎寻常，独具特色。深刻相识发现，它还是一所民营企业创办的商学院！那它到底有什么独到之处，引多多专家学者纷纷前往进建钻研呢？今天我们一路探索一下来自上党古城的欧博ABG商学院。
欧博ABG商学院成立于2012年2月，从属于山西欧博ABG，前身是2007年11月成立的欧博ABG培训中心，是山西省民营企业中唯逐一所被授牌的职业培训示范企业。
在欧博ABG，每个治理人员都是教员，每个员工都是学员。欧博ABG商学院独创“两位一体”企业商学院模式，占有美满的培训系统，多元化的培训讲师团队，严格的课程评比机造，所有的课程都与企业经营治理相匹配。
经过多年不休索求，欧博ABG商学院逐步形成了科学齐全的独具欧博ABG特色的人才培训系统，为公司持续急剧不变发展，提供了倔强的后备力量。
国内独创的办学模式
从企业大学的运作模式上来看，欧博ABG商学院有它的怪异之处。国内企业大学的运营通常有这几类模式：一是内表训结合，独立经营，有利润贡献，如中兴通讯学院；二是内训为主，支吃祗业战术，如伊利商学院；三是专业细化内训惠及表部客户，着沉网络讲授模式，如惠普学院、长虹商学院；四是员工技术特训，如吉利汽车职技学院；五是校企合作阶段性学历提升，如大唐大学、先声商学院。
但是欧博ABG商学院的运营与这五类都分歧，能够总结为“两位一体”模式，它有两个涵义：第一个涵义是一个组织，两个状态，也就是说欧博ABG这个组织，既是欧博ABG健全产业集团，同时也是欧博ABG商学院；第二个涵义是一个成员，两种角色，也就是这个组织傍边的成员，既是一个职业人，他承担着企业某一个方面的治理或业务职能，又是一个讲授人，或是作为教员在教授经验和感悟，或是作为学员在进建理论和技术。欧博ABG商学院的“两位一体”模式是一个比力主题的特点，相较于其他企业大学的运作模式，区别性很显著，目前国内企业大学还没有同类的运营模式。
卓有成效的培训机造
企业商学院有效运作的主题成分是培训系统的有效成立以及有效运行，由于企业大学这个事件不是一挥而就的，也不是一旦一夕的，它肯定是个悠久的事件。为了保险这个悠久的沉淀和堆集，首先必必要保障有功夫来做这个事。在欧博ABG，是通过法定的培训日来进行的。如每周有轮讲轮训日，每周五下午用两个幼时来进行。每月第一个周六为经管培训日，每年正月初八到十三为年会培训日，这些都是法定的，至今为止已经对峙了近二十年。
欧博ABG商学院早期卓有成效的培训机造接装轮讲轮训”。所谓的轮讲轮训，就是每幼我轮流来授课，轮流来听课。轮讲轮训有两种大局，一种是以部门为单元，讲本团队的某个最佳实际；另表一种大局是以公司或者地域为单元，讲一些治理上通用性的知识。轮讲轮训的初期，欧博ABG提出了三个极度单一浮夸的培训要求，第一个要求是授课的时辰，肯定要有PPT；第二个是肯定要用通常话，由于其时公司坐落在一个村里，各人都不太会说通常话；第三个要求是肯定要站着讲，要有这种讲师的精气神。通过十多年的堆集，公司的一些极度好的实际经验，以及治理和操作中的教训，都得到了很好的梳理，也形成了我们欧博ABG商学院治理课件库傍边最最主题、最最雏形的一部门。
有了轮讲轮训的成功实际，接下来就产生了培训机造的第二个升级版本，那就是”2+2互动培训模式”。2012年欧博ABG商学院正式挂牌成立，就是这样一个里程碑事务。所谓的“2+2互动培训模式”，是欧博ABG特有的一个名词，第一个“2”是指在欧博ABG傍边的每一个治理者，也就是经理级以上的治理干部，都有在团队内表授课培训的责任和使命；第二个“2”是指，欧博ABG公司的每一个员工，都有在团队内表接受培训的使命和责任。这是法定化的，并且有当月相对应的赏罚措施，与薪资挂钩。这就保险了培训机造的有效落地。
实际丰硕的内训讲师
企业大学的有效运行，有两个主题的载体，第一个就是讲师，第二个就是课程。欧博ABG商学院在多年的实际运行中发现，分歧的讲师，在讲授一样的课程的时辰，培训成效是不一样的，所以讲师的提拔及造就极度关键。
在企业内训师的造就方式上，欧博ABG商学院创新了“培训职称造”，把喜欢做培训的业务骨干以及企业的经营治理者吸纳进来，让他们承担一些课题的研发和教授工作，商学院对其进行一些TTT等有关技术培训，培训完了以来让他们自己设计课程，自己来讲授，而后凭据讲授情况进行评级。对于欧博ABG商学院内部讲师来说，有七个等级，第一个等级是教授，分为一二三级教授，第二个等级是讲师，分一二三级讲师，再加上一个助教。
培训职称造的作用有两个，第一是心灵上的荣誉感，第二是有相应的激励机造，也就是讲师会有对应的职称级此外培训津贴。这是一个组织和个别双赢的过程。同时，讲师们在成长过程中发现，若是他能把自己的思想、经验尽可能地梳理出来，并且传递出去，对于其自身来讲，自身也是一个最大的提升，这应该算是一个幼幼的惊喜，更是一个内涵的激励。
地气十足的培训课程
企业大学有效运行的另表一个主题载体是课程。欧博ABG商学院在实际中发现，真正属于企业主题竞争力的知识和技术，肯定是基于企业特色的。就是说别人的器材，能够拿过来进建，能够作为参考，能够启发一下思路，但是真正影响你企业主题竞争的器材，肯定是属于你自己的。所以欧博ABG商学院的课程，注沉三个方面的内容，第一个方面是本岗应知应会，说白了就是欧博ABG岗位说明书傍边的一些器材；第二个就是同业业中一些优良的、值得进建的器材；第三个就是我们自己以及同业业傍边产生的一些失误教训。
这些企业内训课程的产生，经历了从求量到求质的渐变过程。培训系统建设初期，执行的是数量指标，质量先不做要求，数量不打折扣。后来就不以数量论英雄了，每年城市对课件库进行梳理，旧的课件要升级，新的课件要补进来。原来的课程就是一些好的经验或教训，比力口语化。此刻对课程的要求高了，不允许用长段的话来描述，要尽可能用案例式的、故事式的、游戏式的来出现你想要表白的概想，出现越发活泼，用词越发专业、精准。对于入选课程要进行评估，质量不高的不要，若是可能入选欧博ABG商学院课件库，在欧博ABG那是一件极度庆幸的事件。
同时，为了使企业表部的新鲜前沿知识经验能实时在企业得以推广，欧博ABG每年城市选派优良的中高层治理人员去北大、清华、人大等驰名校院进行系统化的进建。走出去，第一启发自己的眼界思想，第二可能相交同业业的一些伴侣，而后进行实际互换，第三能听到一些系统的培训。他们回来以来，必须进行转训，就是把课程拿过来，造成自己的培训编码、培训说话，将表部课程内化，这也是欧博ABG商学院课程库很大的一个起源。
单一有效的培训指标
不论叫企业大学还是商学院，对于企业最大的贡献就是可能把拥有企业特色的隐性知识以及主题竞争性的知识和技术梳理出来，固定下来，不休优化，并且最大化地不变形地进行推广和利用，即所谓的知识治理。在这个过程中，好的器材被不休地复造、利用和优化，员工的综合素质提高了，同时企业也真正地成为了进建型组织。进建型组织主题的器材就是人和事件都不休地一目十行，也就是此刻时时说的工匠心灵。形成一个不休成长的知识螺旋，这是一个坚持不懈的过程，这也是欧博ABG商学院的培训指标，单一，且有效。
巍巍太行，悠悠上党。在这古老的太行山脉上，有这样一所商学院，异乎寻常，独具特色。深刻相识发现，它还是一所民营企业创办的商学院！那它到底有什么独到之处，引多多专家学者纷纷前往进建钻研呢？今天我们一路探索一下来自上党古城的欧博ABG商学院。
欧博ABG商学院成立于2012年2月，从属于山西欧博ABG，前身是2007年11月成立的欧博ABG培训中心，是山西省民营企业中唯逐一所被授牌的职业培训示范企业。
在欧博ABG，每个治理人员都是教员，每个员工都是学员。欧博ABG商学院独创“两位一体”企业商学院模式，占有美满的培训系统，多元化的培训讲师团队，严格的课程评比机造，所有的课程都与企业经营治理相匹配。
经过多年不休索求，欧博ABG商学院逐步形成了科学齐全的独具欧博ABG特色的人才培训系统，为公司持续急剧不变发展，提供了倔强的后备力量。
国内独创的办学模式
从企业大学的运作模式上来看，欧博ABG商学院有它的怪异之处。国内企业大学的运营通常有这几类模式：一是内表训结合，独立经营，有利润贡献，如中兴通讯学院；二是内训为主，支吃祗业战术，如伊利商学院；三是专业细化内训惠及表部客户，着沉网络讲授模式，如惠普学院、长虹商学院；四是员工技术特训，如吉利汽车职技学院；五是校企合作阶段性学历提升，如大唐大学、先声商学院。
但是欧博ABG商学院的运营与这五类都分歧，能够总结为“两位一体”模式，它有两个涵义：第一个涵义是一个组织，两个状态，也就是说欧博ABG这个组织，既是欧博ABG健全产业集团，同时也是欧博ABG商学院；第二个涵义是一个成员，两种角色，也就是这个组织傍边的成员，既是一个职业人，他承担着企业某一个方面的治理或业务职能，又是一个讲授人，或是作为教员在教授经验和感悟，或是作为学员在进建理论和技术。欧博ABG商学院的“两位一体”模式是一个比力主题的特点，相较于其他企业大学的运作模式，区别性很显著，目前国内企业大学还没有同类的运营模式。
卓有成效的培训机造
企业商学院有效运作的主题成分是培训系统的有效成立以及有效运行，由于企业大学这个事件不是一挥而就的，也不是一旦一夕的，它肯定是个悠久的事件。为了保险这个悠久的沉淀和堆集，首先必必要保障有功夫来做这个事。在欧博ABG，是通过法定的培训日来进行的。如每周有轮讲轮训日，每周五下午用两个幼时来进行。每月第一个周六为经管培训日，每年正月初八到十三为年会培训日，这些都是法定的，至今为止已经对峙了近二十年。
欧博ABG商学院早期卓有成效的培训机造接装轮讲轮训”。所谓的轮讲轮训，就是每幼我轮流来授课，轮流来听课。轮讲轮训有两种大局，一种是以部门为单元，讲本团队的某个最佳实际；另表一种大局是以公司或者地域为单元，讲一些治理上通用性的知识。轮讲轮训的初期，欧博ABG提出了三个极度单一浮夸的培训要求，第一个要求是授课的时辰，肯定要有PPT；第二个是肯定要用通常话，由于其时公司坐落在一个村里，各人都不太会说通常话；第三个要求是肯定要站着讲，要有这种讲师的精气神。通过十多年的堆集，公司的一些极度好的实际经验，以及治理和操作中的教训，都得到了很好的梳理，也形成了我们欧博ABG商学院治理课件库傍边最最主题、最最雏形的一部门。
有了轮讲轮训的成功实际，接下来就产生了培训机造的第二个升级版本，那就是”2+2互动培训模式”。2012年欧博ABG商学院正式挂牌成立，就是这样一个里程碑事务。所谓的“2+2互动培训模式”，是欧博ABG特有的一个名词，第一个“2”是指在欧博ABG傍边的每一个治理者，也就是经理级以上的治理干部，都有在团队内表授课培训的责任和使命；第二个“2”是指，欧博ABG公司的每一个员工，都有在团队内表接受培训的使命和责任。这是法定化的，并且有当月相对应的赏罚措施，与薪资挂钩。这就保险了培训机造的有效落地。
实际丰硕的内训讲师
企业大学的有效运行，有两个主题的载体，第一个就是讲师，第二个就是课程。欧博ABG商学院在多年的实际运行中发现，分歧的讲师，在讲授一样的课程的时辰，培训成效是不一样的，所以讲师的提拔及造就极度关键。
在企业内训师的造就方式上，欧博ABG商学院创新了“培训职称造”，把喜欢做培训的业务骨干以及企业的经营治理者吸纳进来，让他们承担一些课题的研发和教授工作，商学院对其进行一些TTT等有关技术培训，培训完了以来让他们自己设计课程，自己来讲授，而后凭据讲授情况进行评级。对于欧博ABG商学院内部讲师来说，有七个等级，第一个等级是教授，分为一二三级教授，第二个等级是讲师，分一二三级讲师，再加上一个助教。
培训职称造的作用有两个，第一是心灵上的荣誉感，第二是有相应的激励机造，也就是讲师会有对应的职称级此外培训津贴。这是一个组织和个别双赢的过程。同时，讲师们在成长过程中发现，若是他能把自己的思想、经验尽可能地梳理出来，并且传递出去，对于其自身来讲，自身也是一个最大的提升，这应该算是一个幼幼的惊喜，更是一个内涵的激励。
地气十足的培训课程
企业大学有效运行的另表一个主题载体是课程。欧博ABG商学院在实际中发现，真正属于企业主题竞争力的知识和技术，肯定是基于企业特色的。就是说别人的器材，能够拿过来进建，能够作为参考，能够启发一下思路，但是真正影响你企业主题竞争的器材，肯定是属于你自己的。所以欧博ABG商学院的课程，注沉三个方面的内容，第一个方面是本岗应知应会，说白了就是欧博ABG岗位说明书傍边的一些器材；第二个就是同业业中一些优良的、值得进建的器材；第三个就是我们自己以及同业业傍边产生的一些失误教训。
这些企业内训课程的产生，经历了从求量到求质的渐变过程。培训系统建设初期，执行的是数量指标，质量先不做要求，数量不打折扣。后来就不以数量论英雄了，每年城市对课件库进行梳理，旧的课件要升级，新的课件要补进来。原来的课程就是一些好的经验或教训，比力口语化。此刻对课程的要求高了，不允许用长段的话来描述，要尽可能用案例式的、故事式的、游戏式的来出现你想要表白的概想，出现越发活泼，用词越发专业、精准。对于入选课程要进行评估，质量不高的不要，若是可能入选欧博ABG商学院课件库，在欧博ABG那是一件极度庆幸的事件。
同时，为了使企业表部的新鲜前沿知识经验能实时在企业得以推广，欧博ABG每年城市选派优良的中高层治理人员去北大、清华、人大等驰名校院进行系统化的进建。走出去，第一启发自己的眼界思想，第二可能相交同业业的一些伴侣，而后进行实际互换，第三能听到一些系统的培训。他们回来以来，必须进行转训，就是把课程拿过来，造成自己的培训编码、培训说话，将表部课程内化，这也是欧博ABG商学院课程库很大的一个起源。
单一有效的培训指标
不论叫企业大学还是商学院，对于企业最大的贡献就是可能把拥有企业特色的隐性知识以及主题竞争性的知识和技术梳理出来，固定下来，不休优化，并且最大化地不变形地进行推广和利用，即所谓的知识治理。在这个过程中，好的器材被不休地复造、利用和优化，员工的综合素质提高了，同时企业也真正地成为了进建型组织。进建型组织主题的器材就是人和事件都不休地一目十行，也就是此刻时时说的工匠心灵。形成一个不休成长的知识螺旋，这是一个坚持不懈的过程，这也是欧博ABG商学院的培训指标，单一，且有效。