春播桃李五千圃，
秋收硕果满神州，
黑发积霜织日月，
老骥伏枥谱春秋。
师生互促
【产生布景】
随着企业竞争压力的加大，本钱和人员流动增长，职业改观频率加快，企业对员工的整体素质要求比以往任何时期都高也更挑剔。因而好多企业在吸收借鉴传统师徒造利益的基础上，发展示代师徒模式，作为人才造就的沉要模式。但在实杏装师徒造”的过程中，好多企业一味教授专业知识和主题技术，而忽略了对员工思想方式、意志品质、社会知识、治理技巧等全方位的领导，以至多多有潜质的员工得不到全面提升。鉴于此，欧博ABG结合特色治理，并参考高校造就模式，全面奉杏装导师造”，并要求师生每周进行工作问答，习染、影响、教导员工，提高员工全方位能力。
【产生案例】
姚慧芳原是营销公司基层事业部经理，2018年5月初，被调任云南省分公司经理。5月25日，李总到云南省参与调查，姚慧芳陪同进建。在行程中，姚慧芳就“人事、地政、招标、增长点”等一系列问题向李总叨教，李总逐一赐与点拨，并教导她要突破思想定势，跳出旧的市场框框，铺开胆量去拓展。就这样一问一答，好多问题梳理分了然。姚慧芳由于刚上任不久，在进建的过程中不休有新的问题产生，李总就领导慧芳每周向他提出一个问题，而后将问答内容转发全员共同进建。李总在原有导师造的基础上推出了“每周问答”模式并将该模式推广到全商学院，要求所有拜师结对子的师生利用该模式来梳理解决业务、治理等工作中的问题。
有一次作为学生的欧博ABG医贸副总艳红，向教员李总叨教“营销策动和三三模式”若何有效结合这个问题。由于营销策动是个大课题，李总一时也没有给出确切的解答。因而李总查阅大量资料并深刻揣摩分析，最终将“三三模式”与营销策动的宏观、中观、微观三部门有机结合，给出了清澈明确的解答。通过这次问答，艳红豁然开朗，将“三三模式”很好地使用到了营销策动中，达到事半功倍。李总也通过这次问答，以为既能提高学生发现和解决问题的能力，又能提升教员的治理水平，所以就把“每周问答”模式升级为“师生互促”模式。
【模式界说】
学生提出工作中的现实问题，导师精准回覆领导，每周日20：00前，师生以微信大局进行问答。问答实现后，发送至师生地点微信群。群内其他师生可就此问答发展探求争吵，达到互促共进的成效。
【利用案例】
学生提问：
教员好！每幼我都但愿待在自己的“舒服区”，不愿意尝试突破自己，但往往一个幼幼的突破就能够让自己更进一步。好比：带货直播，这也是品牌宣传的一种方式。请问教员，对于新鲜事物学生该若何突破自己？叨教员赐与领导！
祝教员长乐无极！
学生艳红
教员领导：
艳红你好：
说到直播带货这个问题，其切实两个月以前我就让五和公司起头全员搞互联网销售。直播带货在去年销售额已经超过4000个亿，发展出格迅快。但是，为什么有的做的好有的做的不好，还有的不做呢？其实，这是生理阻碍的问题。好比说当遇到一个新鲜事物你一向不敢去尝试，那是由于你把自己看得太高了。你走在大街上，你想想谁意识你，谁跟你打招呼，蕴含我走在大街上，意识我的又有几个呢？所以说，这都是生理阻碍导致自己不敢。
开明直播必要记住三点:一是产品，选择适合的直播产品。二是规划，策动好产品直播规划。三是选好直播搭档，这就OK了，就这么单一。铺开胆量做吧，哪怕天塌下来，有高个子顶着呢。
其切实医贸公司，应该逐步的全员起头互联网销售，全员进行培训，从请人培训到自我培训，而后到相互组成三人幼组。单一的说：一、请人培训。二、自我培训，今年推出的自我培训模式很好。三、组成三人幼组，而后幼组进行交叉培训。四、销售产品，不论是用抖音、快手、微信等各类伎俩。总之，无论怎么做都没有对错之分，想都是问题，做才是答案，就这么单一。
欧博ABG安平
学生回复：
教员您好：
通过教员的领导，学生受益匪浅。随着互联网的不休发展，人们已经很快适应并接受了网络营销这种新的模式。我们作为销售，应该尽快融入到这样的新鲜销售模式中，结合自身产品特点酝酿出相宜的网络营销模式。
一、选择产品，我们产品好多，不是所有产品都适合网络营销，我们要经过梳理、调研以往销售数据，找出最适合网络营销的产品。
二、用心策动产品网络销售的规划，好的规划是成功销售产品的基础。
三、网络销售就像说相声，必须有一个好搭档，一唱一和，默契共同，产品销售将会变得垂手可得。
四、表培和内培相结合，使用各类平台对产品进行宣传销售。
铺开手脚，不休创新、与时俱进，适应千变万化的市场环境。
学生艳红
祝好伴侣锦绣前程千帆竞渡，长征路上万马飞跃！
春播桃李五千圃，
秋收硕果满神州，
黑发积霜织日月，
老骥伏枥谱春秋。
师生互促
【产生布景】
随着企业竞争压力的加大，本钱和人员流动增长，职业改观频率加快，企业对员工的整体素质要求比以往任何时期都高也更挑剔。因而好多企业在吸收借鉴传统师徒造利益的基础上，发展示代师徒模式，作为人才造就的沉要模式。但在实杏装师徒造”的过程中，好多企业一味教授专业知识和主题技术，而忽略了对员工思想方式、意志品质、社会知识、治理技巧等全方位的领导，以至多多有潜质的员工得不到全面提升。鉴于此，欧博ABG结合特色治理，并参考高校造就模式，全面奉杏装导师造”，并要求师生每周进行工作问答，习染、影响、教导员工，提高员工全方位能力。
【产生案例】
姚慧芳原是营销公司基层事业部经理，2018年5月初，被调任云南省分公司经理。5月25日，李总到云南省参与调查，姚慧芳陪同进建。在行程中，姚慧芳就“人事、地政、招标、增长点”等一系列问题向李总叨教，李总逐一赐与点拨，并教导她要突破思想定势，跳出旧的市场框框，铺开胆量去拓展。就这样一问一答，好多问题梳理分了然。姚慧芳由于刚上任不久，在进建的过程中不休有新的问题产生，李总就领导慧芳每周向他提出一个问题，而后将问答内容转发全员共同进建。李总在原有导师造的基础上推出了“每周问答”模式并将该模式推广到全商学院，要求所有拜师结对子的师生利用该模式来梳理解决业务、治理等工作中的问题。
有一次作为学生的欧博ABG医贸副总艳红，向教员李总叨教“营销策动和三三模式”若何有效结合这个问题。由于营销策动是个大课题，李总一时也没有给出确切的解答。因而李总查阅大量资料并深刻揣摩分析，最终将“三三模式”与营销策动的宏观、中观、微观三部门有机结合，给出了清澈明确的解答。通过这次问答，艳红豁然开朗，将“三三模式”很好地使用到了营销策动中，达到事半功倍。李总也通过这次问答，以为既能提高学生发现和解决问题的能力，又能提升教员的治理水平，所以就把“每周问答”模式升级为“师生互促”模式。
【模式界说】
学生提出工作中的现实问题，导师精准回覆领导，每周日20：00前，师生以微信大局进行问答。问答实现后，发送至师生地点微信群。群内其他师生可就此问答发展探求争吵，达到互促共进的成效。
【利用案例】
学生提问：
教员好！每幼我都但愿待在自己的“舒服区”，不愿意尝试突破自己，但往往一个幼幼的突破就能够让自己更进一步。好比：带货直播，这也是品牌宣传的一种方式。请问教员，对于新鲜事物学生该若何突破自己？叨教员赐与领导！
祝教员长乐无极！
学生艳红
教员领导：
艳红你好：
说到直播带货这个问题，其切实两个月以前我就让五和公司起头全员搞互联网销售。直播带货在去年销售额已经超过4000个亿，发展出格迅快。但是，为什么有的做的好有的做的不好，还有的不做呢？其实，这是生理阻碍的问题。好比说当遇到一个新鲜事物你一向不敢去尝试，那是由于你把自己看得太高了。你走在大街上，你想想谁意识你，谁跟你打招呼，蕴含我走在大街上，意识我的又有几个呢？所以说，这都是生理阻碍导致自己不敢。
开明直播必要记住三点:一是产品，选择适合的直播产品。二是规划，策动好产品直播规划。三是选好直播搭档，这就OK了，就这么单一。铺开胆量做吧，哪怕天塌下来，有高个子顶着呢。
其切实医贸公司，应该逐步的全员起头互联网销售，全员进行培训，从请人培训到自我培训，而后到相互组成三人幼组。单一的说：一、请人培训。二、自我培训，今年推出的自我培训模式很好。三、组成三人幼组，而后幼组进行交叉培训。四、销售产品，不论是用抖音、快手、微信等各类伎俩。总之，无论怎么做都没有对错之分，想都是问题，做才是答案，就这么单一。
欧博ABG安平
学生回复：
教员您好：
通过教员的领导，学生受益匪浅。随着互联网的不休发展，人们已经很快适应并接受了网络营销这种新的模式。我们作为销售，应该尽快融入到这样的新鲜销售模式中，结合自身产品特点酝酿出相宜的网络营销模式。
一、选择产品，我们产品好多，不是所有产品都适合网络营销，我们要经过梳理、调研以往销售数据，找出最适合网络营销的产品。
二、用心策动产品网络销售的规划，好的规划是成功销售产品的基础。
三、网络销售就像说相声，必须有一个好搭档，一唱一和，默契共同，产品销售将会变得垂手可得。
四、表培和内培相结合，使用各类平台对产品进行宣传销售。
铺开手脚，不休创新、与时俱进，适应千变万化的市场环境。
学生艳红
祝好伴侣锦绣前程千帆竞渡，长征路上万马飞跃！