新冠肺炎疫情来势汹汹，变动莫测。这个特殊时期，也是亲子共学的大好机遇，家长能够助孩子养成一些受益平生的好习惯，提高孩子的一些根基能力。
一、疏导孩子关切国度大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为关切的话题，这正是疏导孩子关切国度大事的机遇。孩子从时事中学会获守信息资料，并加以思虑，形成自己独立思考问题、解决问题的思想方式。懂得为国分忧，是孩子难能可贵的成长。
建议：
1.利用图片、视频等多种方式助孩子相识新型冠状病毒，来引发他索求科学的好奇心。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹，孩子会感触到“责任”二字的沉量。
3.谣言止于智者。各类声音流传的时辰，要通知孩子该若何去判断，家长理性的行为会是孩子最好的楷模。
二、利用这个特殊时期，让孩子宽泛阅读
阅读不仅能够增长知识，并且能有效提升孩子的表白能力和写作水平，家长要激励和疏导孩子多想书、会想书。
建议：
1.选择相宜的阅读题材，能够和孩子的兴致相结合，也能够让孩子宽泛涉猎各类题材，蕴含故事、传记、诗歌、名著、散文等。
2.援手孩子把握最根基的阅读步骤，学会浏览、略读、精读等。
3.疏导孩子学会做摘抄和写想书心得，尝试理解和鉴赏图书，通过独立思虑和感情履历丰硕自己的心灵世界。
4.家长要言传身教，孩子看书的时辰自己在旁边不要玩手机、看电视，提倡家长和孩子一路阅读。
三、养成优良的进建习惯
孩子“宅”在家里，并不代表孩子能够不用进建。相反，利用这个时期，家长能够援手孩子提高进建效能，养成优良的进建习惯。
建议：
1.携带孩子提前预习未学过的新知识，养成自动预习的习惯。预习做好了，进建就能事半功倍。
2.疏导孩子养成温习综合的习惯。进建了新知识，肯定要实时温习、综合，抓住应把握的沉点和关键，形成知识网络�Ｄ芄怀⑹猿闪⒋硖獗�，综合易错知识点。
3.疏导孩子在进建过程中勤于思虑，实时发问。家长解答不了的，就激励孩子多问同学、教员，提问是自动进建的阐发。
四、造就健全的生涯习惯
在此期间，孩子容易玩起来没有节造，这无疑会影响开学后的状态。和孩子一起造订功夫表时，家长不要忘了通知孩子，优良的生涯作息习惯是身段健全的沉要前提。
建议：
1.除非有特殊情况，不然要让孩子按时休息。不要熬夜看电视、玩游戏。家长也要把稳自己的作息法规，给孩子做好楷模。
2.要让孩子每天在相对固定的功夫起床，而不是放任孩子睡懒觉，起床功夫毫无法规。
3.注沉劳逸结合。孩子在家也要记得磨炼身段，适当的室内体育活动不仅能强身健体，还能愉悦身心、提高进建效能。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期，家长可有意识地疏导孩子做一些力所能及的家务，当令地磨炼孩子的独立生涯能力，加强孩子的责任心。
建议：
1.教孩子做家务时，我们能够用请孩子助忙的口气，例如：“助妈妈把饭桌擦了吧！」剽种说法更容易让孩子接受，由于孩子以为“我是去援手妈妈，不是妈妈号令我，我才去做的�。 甭�，这也会让孩子养成爱援手别人的习惯。
2.定出切合现实的尺度。家长能够先示范，而后陪孩子一路做，最后让孩子自己做。若是孩子想按他自己的步骤去做， 也不要故障他。但若孩子并没有全力去做，就要对峙让他好好地 做一遍，并划定一个合理的截止功夫。
3.不要使用“利诱”。孩子做完一件工作，父母最好的报答就是给他一个微笑，拥抱他一下或者说一声“感激”。在孩子能听到的领域之内通知别人你多么为他感应高慢，也是一种很好的激励方式。
新冠肺炎疫情来势汹汹，变动莫测。这个特殊时期，也是亲子共学的大好机遇，家长能够助孩子养成一些受益平生的好习惯，提高孩子的一些根基能力。
一、疏导孩子关切国度大事
新冠肺炎疫情是近期各人最为关切的话题，这正是疏导孩子关切国度大事的机遇。孩子从时事中学会获守信息资料，并加以思虑，形成自己独立思考问题、解决问题的思想方式。懂得为国分忧，是孩子难能可贵的成长。
建议：
1.利用图片、视频等多种方式助孩子相识新型冠状病毒，来引发他索求科学的好奇心。
2.陪孩子看抗“疫”一线坚守“战士”的事迹，孩子会感触到“责任”二字的沉量。
3.谣言止于智者。各类声音流传的时辰，要通知孩子该若何去判断，家长理性的行为会是孩子最好的楷模。
二、利用这个特殊时期，让孩子宽泛阅读
阅读不仅能够增长知识，并且能有效提升孩子的表白能力和写作水平，家长要激励和疏导孩子多想书、会想书。
建议：
1.选择相宜的阅读题材，能够和孩子的兴致相结合，也能够让孩子宽泛涉猎各类题材，蕴含故事、传记、诗歌、名著、散文等。
2.援手孩子把握最根基的阅读步骤，学会浏览、略读、精读等。
3.疏导孩子学会做摘抄和写想书心得，尝试理解和鉴赏图书，通过独立思虑和感情履历丰硕自己的心灵世界。
4.家长要言传身教，孩子看书的时辰自己在旁边不要玩手机、看电视，提倡家长和孩子一路阅读。
三、养成优良的进建习惯
孩子“宅”在家里，并不代表孩子能够不用进建。相反，利用这个时期，家长能够援手孩子提高进建效能，养成优良的进建习惯。
建议：
1.携带孩子提前预习未学过的新知识，养成自动预习的习惯。预习做好了，进建就能事半功倍。
2.疏导孩子养成温习综合的习惯。进建了新知识，肯定要实时温习、综合，抓住应把握的沉点和关键，形成知识网络�Ｄ芄怀⑹猿闪⒋硖獗�，综合易错知识点。
3.疏导孩子在进建过程中勤于思虑，实时发问。家长解答不了的，就激励孩子多问同学、教员，提问是自动进建的阐发。
四、造就健全的生涯习惯
在此期间，孩子容易玩起来没有节造，这无疑会影响开学后的状态。和孩子一起造订功夫表时，家长不要忘了通知孩子，优良的生涯作息习惯是身段健全的沉要前提。
建议：
1.除非有特殊情况，不然要让孩子按时休息。不要熬夜看电视、玩游戏。家长也要把稳自己的作息法规，给孩子做好楷模。
2.要让孩子每天在相对固定的功夫起床，而不是放任孩子睡懒觉，起床功夫毫无法规。
3.注沉劳逸结合。孩子在家也要记得磨炼身段，适当的室内体育活动不仅能强身健体，还能愉悦身心、提高进建效能。
五、学会一些力所能及的家务
在这个特殊时期，家长可有意识地疏导孩子做一些力所能及的家务，当令地磨炼孩子的独立生涯能力，加强孩子的责任心。
建议：
1.教孩子做家务时，我们能够用请孩子助忙的口气，例如：“助妈妈把饭桌擦了吧！」剽种说法更容易让孩子接受，由于孩子以为“我是去援手妈妈，不是妈妈号令我，我才去做的�。 甭�，这也会让孩子养成爱援手别人的习惯。
2.定出切合现实的尺度。家长能够先示范，而后陪孩子一路做，最后让孩子自己做。若是孩子想按他自己的步骤去做， 也不要故障他。但若孩子并没有全力去做，就要对峙让他好好地 做一遍，并划定一个合理的截止功夫。
3.不要使用“利诱”。孩子做完一件工作，父母最好的报答就是给他一个微笑，拥抱他一下或者说一声“感激”。在孩子能听到的领域之内通知别人你多么为他感应高慢，也是一种很好的激励方式。